Ventajas de Utilizar Moodle

Moodle es una herramienta pedagógica, basada en el constructivismo, que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en línea. Se basa en el constructivismo y en el aprendizaje por descubrimiento. Por ello, se trata de un instrumento que todos los educadores del siglo XXI.

Jenny Guerra Hernández
Jenny Guerra Hernández
2 de febrero · 781 palabras.
Moodle es un sistema de gesti贸n de cursos, de distribuci贸n libre, que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en l铆nea. Este tipo de plataformas tecnol贸gicas tambi茅n se conocen como LMS (Learning Management System). Moodle fue creado por Martin Dougiamas, quien fue administrador de WebCT en la Universidad Tecnol贸gica de Curtin. Dougigamas Bas贸 su dise帽o en las ideas del constructivismo en pedagog铆a que afirman que el conocimiento se construye en la mente del estudiante en lugar de ser transmitido sin cambios a partir de libros o ense帽anzas y en el aprendizaje colaborativo.

Descripci贸n general de Moodle


El coraz贸n de Moodle son los cursos que contienen actividades y recursos. Hay unas 20 actividades diferentes disponibles (foros, glosarios, wikis, tareas, cuestionarios, encuestas, etc.) y cada una de ellas puede ser personalizada al gusto del profesor.

El poder principal de este modelo viene de la combinaci贸n de las actividades en secuencias y grupos, que puede ayudar a guiar a los estudiantes a trav茅s de los caminos del aprendizaje. As铆, cada actividad nueva se puede crear sobre los resultados de las anteriores.

Hay muchas herramientas que hacen posible crear comunidades de ense帽anza, tales como blogs, mensajer铆a, listas de participantes, etc., as铆 como herramientas 煤tiles como el libro de calificaciones, registros, o integraciones con otros sistemas similares.

El constructivismo social como referente


La filosof铆a constructivista de Moodle se basa en 5 puntos fundamentales:

1. Todos somos tanto profesores como alumnos potenciales - en un entorno verdaderamente colaborativo somos las dos cosas. 2. Aprendemos particularmente bien creando o expresando algo para que otros lo vean (aprender haciendo).

3. Aprendemos mucho simplemente observando la actividad de nuestros pares.

4. Entendiendo el contexto de otros podemos ense帽ar de un modo m谩s transformacional (constructivismo).

5. Un entorno de aprendizaje necesita ser flexible y adaptable para poder responder con rapidez a las necesidades de los participantes en su interior.

Beneficios de utilizar Moodle como herramienta pedag贸gica

Como todo instrumento basado en el aprendizaje colaborativo, Moodle presenta una serie de ventajas derivadas principalmente de su posibilidad de interacci贸n continua entre docentes y estudiantes, as铆 como entre los mismos alumnos. Adem谩s, al ser un sistema tan f谩cil de gestionar y adaptar a las necesidades de cada grupo de discentes, permite al docente llegar a establecer una relaci贸n con el alumno basada en el aprendizaje por descubrimiento, donde el educador se convierte en mediador entre los contenidos que el alumno debe adquirir y el alumno mismo, convirti茅ndolo as铆 en protagonista de sus propios aprendizajes.

Entre las muchas ventajas que presenta Moodle, la mayor铆a de sus usuarios destaca las siguientes:

- Permite colocar recursos variados para formar una unidad de contenidos

- Se puede plantear un sinf铆n de actividades que se pueden integrar en la aplicaci贸n.

- Las tareas son evaluadas seg煤n criterios de evaluaci贸n variables.

- Integra en una 煤nica pantalla informaci贸n completa de manera 煤til y personalizada.

- Proporciona una informaci贸n exhaustiva de la actividad de cada estudiante y permite el an谩lisis de la informaci贸n y la descarga de la misma a hoja de c谩lculo o documento de texto.

- Permite un acercamiento a los temas desde muchos enfoques, con actividades m煤ltiples y variadas que ponen en juego distintas capacidades (an谩lisis, b煤squeda y selecci贸n de informaci贸n, elaboraci贸n de informaci贸n, cr铆tica鈥).

- La motivaci贸n de los alumnos es excelente.

- Permite que cada estudiante tenga su propio ritmo de trabajo.

- Los estudiantes se familiarizan r谩pidamente con el entorno de la plataforma.

- La evaluaci贸n es continua y permanente: todo se comenta por todos y se eval煤a.

- El profesor da feedback continuo y los estudiantes demandan esta actividad.

De todo lo expuesto se desprende que Moodle se revela como una herramienta pedag贸gica indispensable para aquellos docentes que apuesten por el aprendizaje significativo y colaborativo como base para los procesos de ense帽anza-aprendizaje que se lleven a cabo en las diferentes instituciones educativas.

Un saludo,

Jenny Guerra Hern谩ndez www.facilmente.org

Jenny Guerra Hern谩ndez es Psicopedagoga, Maestra de ingl茅s, experta en t茅cnicas de estudio, creatividad, psicomotricidad y coaching personal. Su pasi贸n es ense帽ar a los dem谩s c贸mo hacer f谩cil lo dif铆cil y c贸mo adquirir habilidades de la forma m谩s divertida posible.

Naci贸 en Las palmas de Gran Canaria, pero ha realizado muchos y variados trabajos por todo el mundo, como profesora de danzas 茅tnicas y presenter de aer贸bic, entre otras profesiones.

Actualmente colabora en p谩ginas como wwwhatsnew.com, articulo.org, artigoo, art铆culos hispanos, articulo.org o scribd, coordina los gabinetes psicopedag贸gico Facilmente y el portal www.facilmente.org , y ofrece servicios de coaching para padres en www.psicopedagogiaencasa.com

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