El Periodo Infantil de los Niños
Peggy Orenstein ha llamado la atención sobre la investigación realizada por Daniel Cook (un historiador de las costumbres infantiles) que revela los orígenes del marketing del grupo de edad conocido como “niño”: "Las publicaciones comerciales aconsejan a las tiendaspara incrementar sus ventas.
Pepe G
3 de September · 381 palabras.
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🕘 Resumen
En los países occidentales, los juguetes para niñas se caracterizan por el uso predominante del color rosa. Esto, sin embargo, ha llevado a cierta polarización de identidad de género desde edades tempranas, enfatizando la belleza y la pasividad sobre la diversión y la creatividad. Esta tendencia ha sido objeto de críticas por parte de padres y expertos en educación infantil, quienes sostienen que esta preferencia por el rosa debilita a las niñas a medida que se vuelven más conscientes de su género. El historiador de la infancia, Daniel Cook, ha demostrado cómo el mercado de juguetes ha influido en la forma en que vemos las diferencias de género. La tendencia, según Cook, comenzó cuando los departamentos de almacenamiento incorporaron una tercera línea de ropa entre la ropa infantil y la ropa juvenil. También destacó que la mercadotecnia divide la ropa de niños y niñas a partir de los dos años de edad para impulsar las ventas en lugar de fomentar la creatividad. La razón detrás de la preferencia por el rosa por parte de las niñas aún es desconocida y científicos estudian el fenómeno. Sin embargo, está claro que la preferencia por el rosa está arraigada en la cultura y parece ser universal. En resumen, la tendencia del color rosa en los juguetes para niñas puede tener efectos perjudiciales y está en manos de los padres y fabricantes tomar medidas para revertir dicho impacto.Un padre británico inició una campaña llamada “el rosa apesta” contra los minoristas del mercado de juguetes didácticos para niñas, argumentando que esta tendencia polariza la identidad de género desde una edad temprana sobreenfatizando la belleza y la pasividad sobre la diversión y la creatividad.
Peggy Orenstein ha llamado la atención sobre la investigación realizada por Daniel Cook (un historiador de las costumbres infantiles) que revela los orígenes del marketing del grupo de edad conocido como “niño”: "Las publicaciones comerciales aconsejan a las tiendas departamentales que para incrementar sus ventas implementen una tercera línea de ropa entre la ropa infantil y la ropa juvenil . También recomiendan dividir la ropa niño/niña a partir de los dos años o antes: Los padres cuyos hijos fueron "tratados como hombrecitos" fueron mapas flexibles con las cadenas en sus bolsillos. Esto fue solo después de que los niños empezaran a ser considerados un mercado".
La razón por la cual las niñas prefieren el color rosa son desconocidas, los científicos están investigando este fenómeno. Las teorías están divididas entre cuestiones naturales y no naturales. La condición social es un posible factor, a raíz de que las niñas están rodeadas de ropa y accesorios rosas nacidos en algunas culturas. Como sea se ha establecido que esta preferencia por el rosa esta muy arraigada. Un estudio reciente ha demostrado una preferencia sólida por el rosa entre niñas y mujeres de diferentes culturas.
Ampliar las diferencias de identidad de género entre niños y niñas es para el beneficio de los vendedores de juguetes. La clasificación de mercados meta ha sido utilizada como una estrategia de venta por muchas décadas lo mismo que se hace con el mercado adulto. Los segmentos de edad tan populares entre los niños, que comúnmente se cree identificaron los psicólogos, fueron en realidad inventados por los fabricantes de ropa y juguetes para niños.
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