Inteligencia Espiritual, Ramón Gallegos y Educación Holista
Su visión de la educación, la claridad de su enseñanza y la profundidad de su obra, permiten adentrarse en un nuevo paradigma transmoderno e integral donde a lo largo de cinco semestres revisamos las bases epistemológicas, los modelos, conceptos y principios de la educación holista así como de la in
Dr. Ramón Gallegos
18 de February · 2897 palabras.
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🕘 Resumen
El artículo habla sobre la experiencia del autor al estudiar el doctorado en educación holista bajo la guía de Ramón Gallegos, reconocido en el campo de la educación como un líder en la enseñanza holista. El autor resalta la importancia de la humildad, perseverancia y atención para un educador holista, y cómo el conocimiento académico es sólo una parte de las enseñanzas de Gallegos, quien logra llevar a sus estudiantes hacia lo más profundo, sublime y fundamental del aprendizaje. Durante los cinco semestres de su doctorado, el autor revisó las bases epistemológicas, modelos, conceptos y principios de la educación holista y la inteligencia espiritual. La visión de la educación de Gallegos le permitió adentrarse en un nuevo paradigma transmoderno e integral, donde reconoció que somos seres humanos multidimensionales con un corazón espiritual y que la felicidad debe ser una realidad educativa fundamental. Para el autor, esta fue una experiencia transformadora, pues le permitió profundizar en el conocimiento del cambio de época hacia una visión holista y comprender la importancia de la totalidad. En resumen, la experiencia del autor se caracterizó por la apertura a aprender y comprender una nueva realidad educativa que nos toca vivir como sociedad.Ramón Gallegos
Hace dos años y medio inicié el doctorado en educación holista bajo la guía de Ramón Gallegos, cuyas enseñanzas van más allá del conocimiento académico pues él sabe llevar a sus estudiantes hacia lo más profundo, sublime y fundamental del aprendizaje: el Sí mismo.
Todo comenzó como quien se prepara para un viaje fantástico hacia lo desconocido; como ir a la aventura sólo con el propósito de encontrar el mejor lugar para quedarse. El equipaje fue tan sutil como excepcionalmente útil: un poco de humildad, una gran perseverancia y la mayor atención posible; tres requisitos que Ramón Gallegos considera indispensables para el educador holista.
Su visión de la educación, la claridad de su enseñanza y la profundidad de su obra, permiten adentrarse en un nuevo paradigma transmoderno e integral donde a lo largo de cinco semestres revisamos las bases epistemológicas, los modelos, conceptos y principios de la educación holista así como de la inteligencia espiritual. Fue reconocer que somos seres humanos viviendo una experiencia humana, que somos seres multidimensionales con un corazón espiritual y que como educadores holistas debemos hacer de la felicidad una realidad educativa fundamental.
Mi experiencia fue de permanecer con “mente de principiante”, abierta a aprender y comprender una nueva realidad que como sociedad nos está tocando vivir, transitando de una visión del mundo mecanicista a una visión holista, de la fragmentación a la totalidad. Este fue un gran momento para profundizar en el conocimiento del cambio de época que, si bien ya había comenzado a estudiar y entender, no alcanzaba el grado de rigor y profundidad que se requiere para formarse como doctor. Las lecturas de filosofía perenne fueron como un manantial de sabiduría que se complementaba con las lecturas de epistemología y educación holista; todo estuvo integrado de tal modo que permitió alcanzar una comprensión más profunda de este nuevo paradigma, y esta integración no se dio únicamente en la formación académica sino que trascendió a la parte espiritual, al conocimiento del sí mismo.
Así que, el viaje más importante comienza hacia uno mismo y el doctorado en educación holista brinda esta posibilidad. Con frecuencia, Ramón Gallegos nos decía que para hacer el doctorado necesitábamos trabajar mucho, ser meticulosos y hacer las cosas muy bien. Y esto es un reflejo de su gran capacidad para transmitir un conocimiento que nace de su sabiduría interna, de su propio despertar y de la gran dedicación con que trabaja y se refleja en su obra.
Con la terminación del doctorado, culminó también nuestro trabajo de tesis y cerramos con broche de oro el programa con la lectura de una trilogía de libros extraordinarios de Ramón Gallegos sobre inteligencia espiritual que continúan con la indagación del sí mismo, y el reconocimiento de la espiritualidad y la felicidad como nuestra verdadera identidad. Los libros son: “En Unidad con el Ser”, “La Conciencia Iluminada” y “El Néctar de la Felicidad”. No podía haber terminado mejor pues la lectura de estos libros es una invitación para reconocer lo que realmente somos, para no olvidarnos de nuestra verdadera naturaleza, descrita como Ser-Conciencia-Felicidad. A continuación se describe brevemente esta trilogía de inteligencia espiritual.
Para Ramón Gallegos la espiritualidad es la fuente de inspiración que guía su trabajo y continuamente recuerda a sus lectores y a sus estudiantes de maestría y doctorado que “la espiritualidad trasciende el mundo del pensamiento, la imaginación, la memoria y el tiempo”. “La nueva perspectiva, nos lleva al reconocimiento de nuestro verdadero Ser, el cual es en sí mismo plena felicidad; felicidad sin objeto; felicidad sin razón; felicidad en sí que brota desde adentro sin causa. Esta es la realidad de la conciencia iluminada”.
En el libro “En Unidad con el Ser”, explica que su enseñanza está destinada para aquellos que “están en su última etapa de búsqueda espiritual; para los que están listos para despertar a la genuina felicidad y han superado el mundo de las creencias y la búsqueda externa; para los que han entendido que no hay que buscar afuera lo que siempre ha estado dentro”. Aquí nos enseña que sólo el Espíritu puede conocer al Espíritu, así que el trabajo de indagación espiritual requiere un proceso meditativo de esclarecimiento, de quitar, más que de acumular, de vaciar más que de llenar, de reconocer al Ser a través de nuestro propio Ser. Y saber que se está ya en la etapa final, de verdad que es liberador.
Él nos invita a reconocer el valor de la inteligencia espiritual en nuestra vida, porque de esta forma podremos vivir de una manera más armónica y llevar a cabo nuestras actividades diarias con entusiasmo y sabiduría. Y en el campo de la educación, la inteligencia espiritual resulta de vital importancia, maestros y estudiantes pueden beneficiarse de ella, de ahí que para él sea necesario considerarla en la educación holista como una herramienta básica para el discernimiento y la ecuanimidad.
Describe la inteligencia espiritual como “la capacidad de ser feliz a pesar de las circunstancias”, considera que esta es la inteligencia superior y más importante pues nos permite discernir y entender nuestra verdadera identidad. Considera a la inteligencia espiritual como la capacidad de atención plena o ecuanimidad, un factor indispensable para la evolución de la conciencia. A través de la inteligencia espiritual es posible el surgimiento de los valores universales y escuchar “el llamado del Ser” hacia el despertar a nuestra verdadera naturaleza. La inteligencia espiritual es la capacidad de ver la realidad tal como es, unificada, perfecta y eterna.
Ramón Gallegos nos explica las tres etapas generales en el despertar espiritual, lo que nos ayuda a entender cómo se da la última etapa del buscador espiritual. La primera es la etapa del creyente, sustentada en la fe y las creencias, el creyente no indaga, no discierne, se aferra a la seguridad de las creencias y los dogmas confiando que así será salvado. La segunda es la etapa del buscador que se inicia al abandonar las creencias, se busca, se experimenta, se estudian distintas enseñanzas y se asume la responsabilidad del propio despertar. Esta etapa se caracteriza por el movimiento, por el ir de un lugar a otro, pero, precisamente, como explica Ramón Gallegos, “al moverse tanto, no encuentra y abandona la búsqueda, pero el deseo de iluminación permanece y cuando para de buscar se da cuenta que lo que buscaba con tanto esfuerzo no estaba fuera sino dentro de él, que sólo tenía que volver hacia sí mismo”.
La tercera etapa es la del observador y comienza cuando el buscador se da cuenta que lo que buscaba está dentro de él, ya no se distrae en creencias o en explicaciones metafísicas, “sabe que el despertar espiritual está en entender el malentendido de su propia naturaleza, […] que debe mantenerse en atención plena sin hacer esfuerzos, que la iluminación consiste sólo en liberarse de la idea de que no está iluminado”. Esta es una etapa donde se mantiene la ecuanimidad, se abandona la búsqueda y se mantiene como testigo del supremo discernimiento, el conocimiento directo del sí mismo.
Cuando a Ramón Gallegos le preguntan sus estudiantes “¿En cuál etapa se ubica su propia enseñanza espiritual?”, él responde con un profundo discernimiento: Esta es una enseñanza para los que están interesados en su última etapa de despertar espiritual, que han llegado al final de su viaje de búsqueda y están listos para despertar. Ya no hay más distracciones, rodeos ni concesiones, es necesario pararse, detenerse e iniciar el conocimiento directo de nuestra verdadera naturaleza, el conocimiento inmediato del sí mismo, cuya naturaleza es la felicidad sin causa. El ojo con el que conoces tu Ser original es el mismo con el que el Ser primordial te conoce, aún más, el conocimiento mismo es el Ser; sólo el espíritu puede conocer el espíritu.
Nos explica que la inteligencia espiritual integra y trasciende las inteligencias múltiples y emocional, que la verdadera inteligencia es la conciencia de conocer nuestra verdadera naturaleza espiritual, nuestra identidad fundamental. Él considera que la inteligencia es la conciencia espiritual de que nuestra verdadera naturaleza es la felicidad y que esta no depende de nada ni de nadie ya que es implícita a nuestro sí mismo, al Ser.
Luego hace ver que es importante no confundir la felicidad con el placer. Él describe la felicidad como la esencia de lo que realmente somos, que es sin objeto, sin causa, que no viene con el tener o poseer algo, no viene de afuera ni la otorga ninguna experiencia, sino que surge sin motivo desde el corazón del Ser. Mientras que el placer, por su parte, no es más que apego, un deseo exagerado por poseer que se convierte en una fuente constante de sufrimiento. Pero la buena noticia –comenta Ramón Gallegos- es que el sufrimiento puede terminar y podemos despertar a la verdadera felicidad que es nuestra naturaleza, pero hay que empezar reconociendo tres condiciones: “primero, que está en nuestras manos despertar espiritualmente; segundo que tenemos la capacidad para hacerlo; y tercero que sólo nosotros podemos llevarlo a cabo, nadie más lo pude hacer por nosotros, no es un asunto de agencias o iglesias, el despertar espiritual debe ser vivido de manera directa”.
Su obra nos enseña que debemos asumir la responsabilidad de nuestra propia iluminación, lo que marca la última etapa del despertar espiritual. La felicidad es terminar con la ignorancia de la dualidad, de creer que somos egos aislados viviendo como personas. Él señala que hemos olvidado nuestro despertar espiritual por siglos y es necesario volver a tomar el interés por una vida de plenitud y felicidad. En todo este proceso de cambio la espiritualidad tiene un papel central, lo cual significa un enorme reto para nuestra racionalidad instrumental, porque una de las cosas que más fueron reprimidas por la modernidad y la postmodernidad fue precisamente la espiritualidad.
Mientras que en la modernidad la inteligencia estuvo ligada al concepto de coeficiente intelectual, en la postmodernidad se construyó el concepto de inteligencias múltiples e inteligencia emocional, pero la inteligencia espiritual, ya no puede funcionar en estas visiones del mundo por lo que Ramón Gallegos sugiere la transmodernidad donde se reconoce la centralidad de la espiritualidad, la visión holista del mundo y la importancia de la evolución de la conciencia, entre otras.
Del mismo modo, nos enseña que es importante reconocer que existen indicadores básicos sobre el despertar espiritual como la paz interior, el nivel de claridad, la ausencia de pensamientos obsesivos, la sabiduría, la compasión y la certidumbre. Frecuentemente nos recuerda que la espiritualidad está disponible para todos, y aún más, que nosotros somos en esencia Eso. Pero para despertar o reconocer lo que realmente somos es necesario reconocer tres grandes aspectos: comportamiento ético en base a los valores universales, atención plena y sabiduría o entendimiento cabal de la realidad. Estos tres aspectos están interrelacionados.
La inteligencia espiritual reconoce tres realidades jerarquizadas: cuerpo, mente y espíritu, donde el espíritu es la realidad fundamental, ya que cuerpo y mente son impermanentes y efímeros, pero el espíritu es sin cambio, eterno. Al reconocer la importancia de la espiritualidad, podemos entender la trascendencia de la inteligencia espiritual en nuestras vidas. Ramón Gallegos explica, por ejemplo, cómo la inteligencia espiritual ayuda a resolver dos graves problemas de la actualidad: el hedonismo y el nihilismo. Él considera que el hedonismo y el nihilismo se han desarrollado por nuestra ignorancia sobre nuestra verdadera naturaleza, en vez de ver al ser transpersonal en nosotros vemos puro ego, narcisismo, materia.
Explica que el hedonismo es la adicción al placer de los sentidos, un apego al tener que finalmente genera sufrimiento, pues sólo provoca vacío e insatisfacción. Mientras que el nihilismo es definido como un relativismo moral, que afirma que nada es bueno o malo en sí mismo, que todo es relativo y depende culturalmente de cómo lo defina el sujeto o la comunidad en cuestión. Tanto hedonismo como nihilismo han florecido en la modernidad y la posmodernidad, que generaron una corriente de relativismo y apego.
Con la inteligencia espiritual es posible trascender las ilusiones del hedonismo y el nihilismo ya que esta inteligencia es la “capacidad de derivar felicidad desde adentro, de mantener la ecuanimidad con relación a los eventos externos, de ser feliz a pesar de las circunstancias o independientemente de ellas, porque la felicidad está arraigada en el Ser que no es afectado por situaciones cambiantes”.
Ramón Gallegos expone de manera extraordinaria, primero la problemática que enfrentamos como seres humanos y luego sugiere alternativas viables para salir del sufrimiento. Él explica que existen tres retos básicos ineludibles en los seres humanos, uno es el problema material, otro el problema social, y el tercero, el problema espiritual. La inteligencia lógico-matemática, racional, se enfoca en resolver el primer problema. El problema social es solventado con las inteligencias múltiples. Pero el problema espiritual, que se refiere al anhelo de trascendencia, sólo puede resolverse con la inteligencia espiritual, que ayuda a que la vida sea más significativa.
Continuando el diálogo con sus estudiantes, Ramón Gallegos aborda la importancia de la no dualidad en el despertar espiritual. Explora la trascendencia de la inteligencia espiritual en nuestras vidas y la práctica de la meditación más que como una técnica como presencia plena, como una contemplación ecuánime y una observación atenta que despierta la conciencia.
Cuando habla de la conciencia explica a sus estudiantes que no se refiere a la “conciencia de” que tiene que ver con la conciencia empírica, aquí se explora la “Conciencia en sí”, la Conciencia original que no depende de objetos, esta es la Conciencia Iluminada, el sustrato de todo, el observador que mira con desapego. La inteligencia espiritual ayuda a despertar esta Conciencia. Las enseñanzas de Ramón Gallegos nos orientan a descubrir nuestra verdadera naturaleza, a reconocer la conciencia iluminada, lo que realmente somos, Ser-Conciencia-Felicidad.
Luego, de manera clara y profunda, explica la esencia de la no dualidad para reconocer nuestra verdadera naturaleza. Cuando habla de despertar de la conciencia, habla de despertar del sueño de la dualidad, del malentendido de creer que somos un ego separada de todo lo demás, pero para esto, debemos despertar a este malentendido para reconocer que somos seres espirituales cuya naturaleza en la felicidad. Considera que la felicidad es inherente al Ser y esta felicidad no deriva del tener objetos materiales o de creer en creencias, sino del conocimiento verdadero de nuestro propio ser. Así, aborda el tema de la autoindagación como el único camino para disolver el condicionamiento de creer que somos el ego. La autoindagación ayuda al discernimiento, ayuda a disolver los malentendidos creados por la realidad empírica y aviva el ojo de la contemplación que nos permite ver y conocer nuestro verdadero Ser.
“Volver al origen es reconocer nuestra verdadera naturaleza espiritual; mientras nos consideremos meros seres separados, egos aislados, productos sociales, organismos biológicos, el sufrimiento nos perseguirá siempre, pues equivocamos el reconocimiento de quienes somos. Conocer nuestra verdadera identidad es el despertar espiritual. Conocer el Ser es la iluminación”.
Mi más profundo agradecimiento por sus enseñanzas, su claridad y su entrega a nuestro maestro espiritual Ramón Gallegos quien nos recuerdan que de nuestro interior brota como una fuente inagotable el Néctar exquisito de la auténtica felicidad.
BIBLIOGRAFIA.
- Gallegos Nava Ramón (2010) En Unidad con el Ser. Trilogía de inteligencia espiritual I. Fundación Internacional para la Educación Holista, Guadalajara.
- Gallegos Nava Ramón (2010) La Conciencia Iluminada. Trilogía de inteligencia espiritual II. Fundación Internacional para la Educación Holista, Guadalajara.
- Gallegos Nava Ramón (2010) El Néctar de la Felicidad. Trilogía de inteligencia espiritual III. Fundación Internacional para la Educación Holista, Guadalajara.
- Gallegos Nava Ramón (2000) El espíritu de la educación. Integridad y trascendencia en educación holista. Fundación Internacional para la Educación Holista, Guadalajara.
- Gallegos Nava Ramón (2001) La educación del corazón. Doce principios para las escuelas holistas. Fundación Internacional para la Educación Holista, Guadalajara.
- Gallegos Nava Ramón (2001) Educación holista. Pedagogía del amor universal. Fundación Internacional para la Educación Holista, Guadalajara.
- Gallegos Nava Ramón (2001) Una visión integral de la educación. El corazón de la educación holista. Fundación Internacional para la Educación Holista, Guadalajara.
- Gallegos Nava Ramón (2001) Diálogos holistas. Educación holista y filosofía perenne I. Fundación Internacional para la Educación Holista, Guadalajara.
- Gallegos Nava Ramón (2003) Comunidades de aprendizaje. Transformando las escuelas. Fundación Internacional para la Educación Holista, Guadalajara.
- Gallegos Nava Ramón (2003) Pedagogía del amor universal. Una visión holista del mundo. Fundación Internacional para la Educación Holista, Guadalajara.
- Gallegos Nava Ramón (2004) Sabiduría, amor y compasión. Educación holista y filosofía perenne II. Fundación Internacional para la Educación Holista, Guadalajara.
- Gallegos Nava Ramón (2004) El Camino de la filosofía perenne. Educación holista y filosofía perenne III. Fundación Internacional para la Educación Holista, Guadalajara.
- Gallegos Nava Ramón (2005) Educación y espiritualidad. La educación como práctica espiritual. Fundación Internacional para la Educación Holista, Guadalajara.
- Gallegos Nava Ramón (2007) Inteligencia espiritual. Más allá de las inteligencias múltiples y emocional. Fundación Internacional para la Educación Holista, Guadalajara.
Fundación Internacional para la Educación Holista
Doctorado en Educación Holista
Inteligencia Espiritual, Ramón Gallegos y Educación Holista
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